Principales
indicadores del sistema educativo nacional
SISTEMA
EDUCATIVO NACIONAL (SEN)
·
El
sistema educativo nacional se conforma de
·
Los
educandos y educadores
·
Las autoridades educativas
·
Los planes y programas, métodos y materiales
educativos
·
Las instituciones educativas del estado y de
sus organismos descentralizados
· Las
instituciones de los particulares con autorización o con reconocimiento de validez oficial de estudios
· Las instituciones de educación superior a las
que la ley otorga autonomía.
Hoy
en día existen muchos cambios y uno de ellos es el avances y la actualización
de los indicadores del sistema educativo nacional según la INEE dan a conocer
los niveles del sistema educativo, esta se actualiza cada año con el propósito
de apoyar la evaluación de la calidad de la educación obligatoria y el
cumplimiento del derecho a recibir educación de todos los niños y jóvenes. Esta
actualización tiene siete secciones, su estructura y dimensión del Sistema
Educativo Nacional, se muestran los datos básicos de escuelas docentes y
alumnos de educación básica y media superior (2013-2014) ambas obligatorias.
Tipos,
niveles y grados
En
la Ley General de Educación se establecen tres tipos de educación: básica,
media superior y superior.
La
educación básica está integrada por tres niveles: preescolar, primaria y
secundaria. En sus tres grados, en la educación preescolar se atiende a niños
de tres a cinco años.1 El nivel primaria tiene seis grados. De acuerdo con los
datos oficiales incorpora a niños de seis a 12 años. La conclusión de este
nivel se acredita mediante un certificado oficial que constituye un requisito
indispensable para ingresar a la secundaria. La educación secundaria se imparte
en tres grados. Da cobertura a jóvenes de 13 a 15 años. Su conclusión también
se acredita mediante certificado oficial que es requisito imprescindible para
ingresar a la educación media superior. De acuerdo con el artículo tercero de
la Constitución y con la Ley General de Educación los tres niveles de educación
son obligatorios, y por lo tanto, la cobertura tendría que ser universal.
La
educación media superior comprende el nivel bachillerato y la educación
profesional técnica. El bachillerato se imparte generalmente en tres grados,
aunque existen programas de estudio de dos y de cuatro años. El certificado de
bachillerato es obligatorio para ingresar a la educación de tipo superior. En
la educación profesional técnica existen programas de dos hasta cinco años,
aunque la mayoría son de tres grados. Se orienta a la formación para el trabajo
técnico y casi todos los programas son de carácter terminal.2 El artículo
tercero de la Constitución establece que este tipo educativo es obligatorio a
partir del 9 de febrero de 2012 y plantea “lograr la cobertura total en sus
diversas modalidades en el país a más tardar en el ciclo escolar 2021 a 2022”.3
La
educación de tipo superior se conforma por tres niveles: técnico superior,
licenciatura y posgrado. El técnico superior se orienta a la formación de
profesionales capacitados para el trabajo en un área específica. Los programas
son de dos años, son de carácter terminal y no alcanzan el nivel de
licenciatura. Ésta forma profesionistas en diversas áreas del conocimiento con
programas de estudio de cuatro años o más. Se imparte en instituciones
universitarias, tecnológicas y de formación de maestros y es de carácter
terminal. Los estudios de bachillerato son obligatorios para ingresar a
cualquiera de estos dos niveles.
En
la educación básica, actualmente, México cuenta con 90,446 primarias públicas
con 13, 304,734 alumnos. La Secretaría de Educación Pública (SEP) es la
institución encargada de administrar los distintos niveles educativos del país
desde el 25 de septiembre de 1921, fecha de su creación. Además, cada una de
las entidades federativas posee organismos análogos que regulan y administran
la educación que se imparte en los territorios de su competencia.
En
México existen diferentes niveles de educación: educación básica, media
superior y superior, los cuales comprenden estudios en: preescolar, primaria,
secundaria, bachillerato, licenciatura, maestría y doctorado, además de
diplomados y otras modalidades de educación superior. La educación básica
(conformada por preescolar, primaria y secundaria), junto con la media superior
(preparatoria o bachillerato) son obligatorias e impartidas por el Estado
(federación, estados, Distrito Federal y municipios) en todo el territorio
nacional mexicano, bajo los términos del artículo tercero de la Constitución
Política de los Estados Unidos Mexicanos.
Los 5 indicadores que alimentan al (SIE) son: “Contexto social”, “Agentes y recursos”, “Acceso y trayectoria”, “Procesos educativos y gestión” y “Resultados educativos”. dichos indicadores se crearon para buscar respuestas a preguntas que se han estudiado para lograr un buen Sistema Educativo Nacional (SEN)
Cada uno se caracteriza por:
El contexto social hace referencia a
la asistencia de los alumnos, las necesidades que las escuelas presentan si las
cubren o no así mismo el nivel socioeconómico que opera el Sistema Educativo
Nacional.
Los agentes y recursos, habla sobre
las características de los alumnos, docentes y directores de educación
básica y media superior poniendo como
punto importante el papel que desarrollan también habla sobre los recursos
informáticos y los avances de las TICS en las escuelas.
El acceso y trayectoria, habla sobre
la matriculación (el número de alumnos que asisten a la escuela durante el
ciclo escolar) en la educación básica o media superior, el avance de los
alumnos durante el ciclo escolar, el número de alumnos que concluyeron un
determinado nivel educativo para acceder al siguiente.
Los procesos educativos y gestión,
hace referencia a la atención de grados por parte del maestro, la organización
de las escuelas para posibilitar una atención adecuada y oportuna a la vez.
Los resultados educativos, hacen
valer el porcentaje que los alumnos obtuvieron sobre los aprendizajes esperados
según el currículo, así mismo el
porcentaje de las competencias que alcanzaron los alumnos y los beneficios de
la educación en la participación laboral.
Referencias:
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